Présentations
Recto verso, ou la rencontre interculturelle en image
par Madame Sondès Allal, étudiante finissante du programme de Maîtrise en médiation interculturelle de l’Université de Sherbrooke, assistante de recherche de Mme Vatz-Laaroussi.
Présentation d’un outil éducatif et novateur, le recueil de sensibilisation interculturelle RECTO VERSO est le résultat d’un travail de stage qui a eu lieu au sein du service de francisation du Cégep de Sherbrooke. Basé sur la récolte de témoignages de la population cégépienne, immigrante et native, autour du thème de la rencontre interculturelle, ce recueil est un outil éducatif et ludique qui présente sous forme de bandes dessinées, de romans photos et de poèmes certaines dimensions culturelles, mais aussi les différents malentendus ou stéréotypes qui découlent de la cohabitation.
Approche, succès et défis de Collège Frontière en matière de francisation
par Andrée-Anne Paradis-Julien, coordonnatrice communautaire, et Sophie Jeukens, stagiaire, Collège Frontière.
Dans un premier temps, cette communication permettra aux participants de découvrir la vision de Collège Frontière ainsi que quelques-unes de ses activités destinées plus spécifiquement à la population immigrante. Il sera notamment question du programme « Mini-journalistes », mis en place à l’école primaire Desjardins, dans le cadre duquel les jeunes sont amenés à réaliser un journal d’école, depuis la recherche d’information jusqu’à la production. Nous présenterons également notre programme de tutorat individuel en français, qui serait unique en son genre dans la région, et partagerons certaines initiatives lancées récemment à Québec.
Dans un deuxième temps seront abordées la philosophie d’apprentissage de Collège Frontière (Apprentissage personnalisé centré sur l’apprenant) et les techniques de formation utilisées pour sensibiliser les futurs bénévoles à la réalité des néo-Sherbrookois.
La francisation au Cégep de Sherbrooke : Des outils pour favoriser l’intégration de nos étudiants.
par Johanna Salazar et Augustine Vidjannangni, agentes d’intégration au Cégep de Sherbrooke.
Nous présenterons le rôle de l’agent d’intégration, les objectifs du volet intégration sociale du programme de francisation du CEGEP de Sherbrooke, et les outils développés pour maximiser l’intégration de nos étudiants. L’agent aide et encourage les étudiants à acquérir une meilleure connaissance de leur nouvelle société d’accueil, à prendre conscience de leur apport indispensable et à les encourager à s’impliquer dans la communauté. Une parfaite intégration dans la communauté passe par la connaissance de soi, de ses forces et de ses faiblesses. Cette notion se développe aussi à travers la connaissance de sa communauté d’accueil.
par Madame Sondès Allal, étudiante finissante du programme de Maîtrise en médiation interculturelle de l’Université de Sherbrooke, assistante de recherche de Mme Vatz-Laaroussi.
Présentation d’un outil éducatif et novateur, le recueil de sensibilisation interculturelle RECTO VERSO est le résultat d’un travail de stage qui a eu lieu au sein du service de francisation du Cégep de Sherbrooke. Basé sur la récolte de témoignages de la population cégépienne, immigrante et native, autour du thème de la rencontre interculturelle, ce recueil est un outil éducatif et ludique qui présente sous forme de bandes dessinées, de romans photos et de poèmes certaines dimensions culturelles, mais aussi les différents malentendus ou stéréotypes qui découlent de la cohabitation.
Approche, succès et défis de Collège Frontière en matière de francisation
par Andrée-Anne Paradis-Julien, coordonnatrice communautaire, et Sophie Jeukens, stagiaire, Collège Frontière.
Dans un premier temps, cette communication permettra aux participants de découvrir la vision de Collège Frontière ainsi que quelques-unes de ses activités destinées plus spécifiquement à la population immigrante. Il sera notamment question du programme « Mini-journalistes », mis en place à l’école primaire Desjardins, dans le cadre duquel les jeunes sont amenés à réaliser un journal d’école, depuis la recherche d’information jusqu’à la production. Nous présenterons également notre programme de tutorat individuel en français, qui serait unique en son genre dans la région, et partagerons certaines initiatives lancées récemment à Québec.
Dans un deuxième temps seront abordées la philosophie d’apprentissage de Collège Frontière (Apprentissage personnalisé centré sur l’apprenant) et les techniques de formation utilisées pour sensibiliser les futurs bénévoles à la réalité des néo-Sherbrookois.
La francisation au Cégep de Sherbrooke : Des outils pour favoriser l’intégration de nos étudiants.
par Johanna Salazar et Augustine Vidjannangni, agentes d’intégration au Cégep de Sherbrooke.
Nous présenterons le rôle de l’agent d’intégration, les objectifs du volet intégration sociale du programme de francisation du CEGEP de Sherbrooke, et les outils développés pour maximiser l’intégration de nos étudiants. L’agent aide et encourage les étudiants à acquérir une meilleure connaissance de leur nouvelle société d’accueil, à prendre conscience de leur apport indispensable et à les encourager à s’impliquer dans la communauté. Une parfaite intégration dans la communauté passe par la connaissance de soi, de ses forces et de ses faiblesses. Cette notion se développe aussi à travers la connaissance de sa communauté d’accueil.